Livro - Analogias no Ensino Médico

O objetivo desse trabalho foi pesquisar, ordenar e catalogar os termos comparativos – as analogias – e avaliar a importância e aplicação das mesmas na medicina e, particularmente, no ensino médico. Empreendeu-se uma investigação de mais de 10 anos, nos chamados “momentos de folga”, em vários livros-textos e revistas médicas, identificando-se e organizando-se as expressões e os termos comparativos em ordem alfabética e relacionando-os aos vários sistemas orgânicos e respectivos quadros nosológicos.

Simultaneamente procurou-se esclarecer a razão e/ou origem dos mesmos, pesquisando-os na etimologia, na mitologia, no folclore, na astronomia, na música, nos reinos animal e vegetal, na arte em geral, na arquitetura, na indústria, no esporte etc. e até mesmo na política.

Obteve-se uma relação de centenas de termos comparativos úteis sob o aspecto didático-pedagógico, atrelados a expansão cultural e a “ludoterapia”. Tornou-se óbvio o valor dos vocábulos das similitudes no discernimento e na percepção de grande número de “sintomas e sinais”, tanto na área das disciplinas básicas como clínico-cirúrgicas.